هل تستمتع باللقاءات والندوات؟ ماذا عن الفصول وورش العمل؟
لقد قدمنا جميعًا “ممتاز” أو “رفض” للمعلمين والمقدمين والمعلمين على طول الطريق. في بعض الأحيان نشعر بالأسف تجاههم. في بعض الأحيان أردناهم أن يعانوا على الأقل بنفس القدر الذي نعاني منه ، ونستمع إليهم.
في أوقات أخرى ، كنا نتمنى لو كنا هم.
لكن هل توقفت يومًا وتساءلت ما الذي يجعل تجاربنا إيجابية أم سلبية؟ هل ناقشت ما ستقوله على بطاقة التعليق؟ ما الذي كان مفقودًا ، أو لماذا كانت هذه التجربة جيدة جدًا؟
في بعض الأحيان يكون من السهل اكتشاف ما الذي جعل التجربة إيجابية أم لا. على سبيل المثال ، هل كانت المساحة كبيرة بما يكفي؟ جيد التهوية؟ هل كانت هناك مرطبات؟ هل كانت المقاعد مريحة؟ يمكن لهذه الأشياء الواضحة أن تأخذ صفًا عادلًا وتجعله أفضل ، أو تحول فصلًا جيدًا إلى تجربة سيئة.
ثم هناك أشياء أخرى أكثر دقة. هل كان المتحدث على استعداد؟ هل كان يعرف الموضوع وشرحه جيدًا؟ هل كان هذا ما كنت تبحث عنه؟
قائمة الأشياء الصغيرة ، وحتى الأشياء ذات الأهمية المتوسطة ، يمكن أن تطول وتطول.
بصفتي مقدمًا وشخصًا لديه خبرة في حصته من ورش العمل ، فقد حاولت تحديد ما الذي يجعل واحدًا “عشرة” على مخطط التصنيف الخاص بي.
على سبيل المثال ، هل كان كل شيء مثاليًا؟ لا ليس بالضرورة. إذا نظرت بجدية كافية ، يمكنك دائمًا العثور على شيء تشكو منه.
بعد بحث ومراجعة كبيرة ، توصلت إلى بعض الاستنتاجات المهمة.
بغض النظر عن البيئة – رائعة أو مناسبة أو غير مريحة – لقد تعلمت أكثر من غيرها ولديها أكثر تجارب التعلم إيجابية عندما كان كل هذا موجودًا:
* كان للمتحدث حب كبير للموضوع. * بغض النظر عن مدى جدية الموضوع ، لم يأخذ المتحدثون أنفسهم على محمل الجد. * كان أفراد الجمهور جزءًا من العملية ، وليسوا مجرد مراقبين. حتى لو لم يشارك الجميع ، شعر الجميع أنهم مرحب بهم للمشاركة. * وأخيراً وليس آخراً ، تضمنت العملية بعض المرح.
عندما تم استيفاء كل هذه المعايير ، لم تكن هناك مضايقات قليلة مهمة. ما تعلمته في تلك التجارب كان يعني لي المزيد. لقد تذكرتها أكثر ، وكان من المرجح أن تكون ذات فائدة عملية.
في كثير من الأحيان ، ينشغل أولئك الذين يعلمون منا حول مواضيع روحية بـ “جدية” عملنا.
نحن حريصون جدًا على إيصال الفكرة أو مساعدة الأشخاص في تلقي المعلومات التي ستنقلهم على طول المسار الروحي الذي يختارونه.
بدلاً من ذلك ، نحتاج إلى إنشاء ذاكرة إيجابية ورغبة في احتضان المعلومات. خلاف ذلك ، بغض النظر عن مدى جودة معلوماتنا ، فإن جزءًا (أو كل) مما نعلمه يضيع.
إذا شعرت يومًا أنك أهدرت وقتك أو أموالك في فصل دراسي أو ورشة عمل ، فامنح مقدم العرض الخاص بك معروفًا. انظر أي من المعايير المذكورة أعلاه لم تتحقق. ثم دع المقدم يعرف. ربما يكون لديه شيء مهم وجدير بالاهتمام للتواصل معه ، لكنه لا يعرف كيفية توصيله.
إذا كنت تقدم ورش عمل وندوات ، فكيف تتضارب مع هذه القائمة؟ هل هناك طرق يمكنك من خلالها توصيل معلوماتك بشكل أفضل وأكثر فعالية؟ عندما يتم قول وفعل كل شيء آخر ، هل استمتع الجميع … بما فيهم أنت؟
إذا كنت تستمتع ، فإنهم يستمتعون ، ويتحسن عرضك. أكثر ما يمكن أن تسأل؟
